Araguaína voltou a se destacar no cenário educacional do Tocantins com dois importantes reconhecimentos: o 1º lugar estadual no Prêmio Educador Transformador, conquistado pela professora Geolange Carvalho Ferreira, e o desempenho da Escola Municipal William Castelo Branco Martins, classificada entre as três melhores escolas públicas municipais da Regional de Araguaína no Saeto 2025.

A Escola Municipal William Castelo Branco Martins foi reconhecida no Prêmio de Reconhecimento e Incentivo às Unidades Escolares Públicas Municipais do Estado do Tocantins, com base nos resultados da avaliação de saída do Sistema de Avaliação da Educação Básica do Estado do Tocantins (Saeto) 2025. Selecionada pela Superintendência Regional de Educação de Araguaína, a unidade receberá R$ 250 mil para investimentos voltados à melhoria dos indicadores educacionais.

A premiação integra o eixo PROFE nos Municípios, dentro do Programa de Fortalecimento da Educação (PROFE), desenvolvido pela Secretaria de Estado da Educação do Tocantins (Seduc) em parceria com as redes municipais. Entre as iniciativas vinculadas ao programa está o Alfabetiza Mais Tocantins, que busca garantir a alfabetização de todas as crianças até o 2º ano do ensino fundamental, por meio de formação continuada para professores e entrega de material estruturado.

Gestão escolar reconhecida nacionalmente

Outro destaque foi a conquista da professora Geolange Carvalho Ferreira, gestora da Escola Municipal Olavo Bilac, que garantiu o 1º lugar no Tocantins na 3ª edição do Prêmio Educador Transformador. Com o resultado, ela representará o Estado na etapa nacional durante a Bett Brasil, considerada o maior congresso de educação da América Latina, realizado em maio, em São Paulo.

O projeto premiado, intitulado “Escola e comunidade: acolhimento, vínculo e corresponsabilidade para uma gestão transformadora”, surgiu da necessidade de fortalecer a relação entre escola, estudantes e famílias. A iniciativa deu origem à proposta “Trilhas de Pertencer”, uma jornada formativa contínua voltada ao fortalecimento de vínculos afetivos e ao engajamento da comunidade escolar.

Entre as ações implementadas estão momentos de pertencimento com os estudantes, interações digitais com as famílias e encontros práticos que substituem reuniões tradicionais, aproximando ainda mais escola e comunidade.

Para a gestora, o prêmio representa a validação de uma prática construída com intencionalidade pedagógica e foco na escuta ativa. Além da participação na etapa nacional, os projetos mais bem avaliados poderão concorrer a uma experiência internacional na Bett UK, em Londres.

Com os dois reconhecimentos, Araguaína consolida uma trajetória marcada por investimento consistente, inovação pedagógica e fortalecimento da educação pública, reafirmando seu papel de referência educacional no Tocantins.